Робоча програма з історичного краєзнавства (7 клас)

Муніципальне освітній заклад Дмитрієва Помряскінская середня загальноосвітня школа.

Розглянуто Узгоджено Стверджую

на засіданні МО Заступник директора з НВР Директор школи

протокол № _____ __________________ _________________

від «___» _________ 20___ р «___» __________ 20 ____ г. «___» ___________ 20 ___ г.

Робоча програма

з історичного краєзнавства

клас 7

учитель Орлов А.Ю.

навчальний рік 2014-2015.

Кількість годин за навчальним планом

Очне навчання (О.О.)

Дистанційне навчання (Д.о.)

Всього за навчальний рік

35

В т.ч.

На I півріччя

17

На II півріччя

18

Пояснювальна записка.

Головна мета навчального курсу «Історичне краєзнавство» - пробудження почуття любові до своєї малої батьківщини, інтересу до її минулого і сучасного.

Програма складена виходячи з наступних цілей навчання:

- ознайомлення учнів з сукупністю знань про основні етапи історичного шляху розвитку краю;

- вироблення у школярів уявлень про основні джерела знань про минуле, про неоднозначність сприйняття, відображення і пояснення подій історії рідного краю;

- розвиток в учнів здібностей розглядати події і явища минулого і сьогодення, користуючись прийомами історичного аналізу (зіставлення і узагальнення фактів, розкриття причинно-наслідкових зв'язків, цілей і результатів діяльності людей), застосовувати історичні знання при розгляді та оцінці сучасних подій;

- формування ціннісних орієнтацій і переконань школярів на основі особистісного осмислення соціального, духовного, морального досвіду людей в минулому;

- розвиток гуманітарної культури школярів, залучення до цінностей національної культури, виховання поваги до минулого нашого краю, культурі народів, що проживають на території Ульяновської області.

Програма передбачає організацію роботи на різних рівнях пізнавальної діяльності учнів з урахуванням їх індивідуальних здібностей і потреб.

Основні завдання курсу:

- дати учням загальне уявлення про особливості історичного і культурного розвитку нашого краю;

- підготувати учнів до подальшого самостійного вивчення рідного краю, викликавши інтерес до місцевої історії і культури;

- сформувати навички краєзнавчої пошукової та дослідницької роботи;

- надати вчителеві можливість паралельного викладання історичного краєзнавства з курсом вітчизняної історії, що дозволить учням відчути нерозривний зв'язок великої і малої історії.

Програма відповідає обов'язкового мінімуму змісту історичного і культурологічного освіти в частині регіонального компонента і представляє базовий рівень краєзнавчих знань.

На вивчення курсу «Історичне краєзнавство» відводиться 35 годин, тобто по 1 годині на тиждень.

Зміст курсу.

Введення в історичне краєзнавство. (1 ч.)

Глава I. Наш край в давнину. (5 год.)

Наш край в давнину. Наш край в складі Волзької Булгарії.

Глава II. Період Золотої Орди і Казанського ханства. (4 год.)

Наш край в складі Золотої Орди. Симбірська земля в складі Казанського ханства.

Глава III. Підстава Симбірська і освоєння краю в XVII - XVIII ст. (15 год.)

Симбірськ - середньовічне місто. «Бунташний століття». Неприступна фортеця государева. Поразка С. Разіна під Самбірському. Симбірської Поволжі в кінці XVII столітті. Селянська війна під проводом Є.І. Пугачова. Е. Пугачов в Симбірську. Соціально-економічний розвиток краю в XVIII столітті. Культура Самбірського краю XVIII століття. Народи Самбірського Поволжя в XVII - XVIII століттях.

Повторення. (8 год.)

Резерв (2 ч.)

Історичне краєзнавство. Планування навчального матеріалу.

№ уроку

Зміст навчального матеріалу.

терміни

плановані фактичні

Примітки.

1.

Введення в історичне краєзнавство.

2.

Глава I. Наш край в давнину.

Населення краю в епоху палеоліту і мезоліту.

3.

Неолітичні стоянки людей на території нашого краю.

4.

Племена і племінні союзи на території Середнього Поволжя в епоху міді і бронзи.

5-6.

Наш край в складі Волзької Булгарії.

7-8.

Глава II. Період Золотої Орди і Казанського ханства.

Наш край в складі Золотої Орди.

Симбірська земля в складі Казанського ханства.

9-10.

Симбірська земля в складі Казанського ханства.

11-12.

Глава III. Підстава Симбірська і освоєння краю в XVII - XVIII ст.

Симбірськ - середньовічне місто.

13.

«Бунташний століття».

14-15.

Неприступна фортеця государева. поразка

С. Разіна під Самбірському.

16-17.

Симбірської Поволжі в кінці XVII століття.

18-19.

Селянська війна під проводом Є.І. Пугачова. Пугачов в Симбірську.

20-21.

Соціально-економічний розвиток краю в XVIII столітті.

22.

Культура Самбірського краю XVIII століття.

23.

Народи Самбірського Поволжя в XVII - XVIII ст.

24-25.

Урок-повторення. Симбирский край в XVII - XVIII ст.

26-27.

Урок-повторення. Наш край в давнину.

28-29.

Урок-повторення. Наш край в XV - XVI ст.

30-31.

Урок-повторення. Наш край в XVII - XVIII ст.

32-33.

Підсумкове узагальнення.

34-35.

Резерв.

Перелік навчально-методичного забезпечення.

клас

Підручники (автор, назва, рік видання, ким рекомендований або допущений, видавництво)

Методичні матеріали

дидактичні матеріали

Матеріали для контролю

Інтернет ресурси

7

Історичне краєзнавство. Навчальний посібник для VII - IX класів загальноосвітніх установ / За ред. Т.Б.Табардановой. - Ульяновськ: ІПК ПРО, 2000. Рекомендовано Управлінням освіти адміністрації Ульяновської області в якості регіонального навчального посібника (Наказ № 25 від 20.01.2000).

Регіональний компонент змісту освіти: програмно-методичне забезпечення / За заг. Ред. А.А.Баранова. - Ульяновськ: ІПК ПРО, 2000..

Обласна науково-практична конференція працівників освіти «Краєзнавство в системі загальної середньої освіти», присвячена 350- річчю Симбірська: Тези обласної науково-практичної конференції. - Ульяновськ: ІПК ПРО, 1997..

Робочі листи.

Картки.

Завдання для груп.

Історичне краєзнавство.7 клас. Навчально-тематичний план.

№ уроку.

Назва розділу, теми уроку, пункт.

Триєдині дидактичні цілі.

Основні поняття.

Між-предметна зв'язок.

Методи навчання.

Форма уроку.

Вимоги до знань, умінь, навичок.

Види контролю, вимірювачі

Засоби нагляд-ності.

Домашнє завдання.

література

1.

Введення в історичне краєзнавство.

Сформувати в учнів поняття і уявлення про цілі та зміст курсу історичного краєзнавства; розвивати в учнів уміння узагальнювати, аналізувати, порівнювати, робити висновки; виховувати любов до Рідному краю, громадянськість, толерантність, моральність.

Историчес-кое краєзнавство Симбирский край

Симбірська губернія

Ульяновська область

Історія Росії.

Р

ПО

О-І

До

Знати і характери-зувати основні цілі і завдання историчес-кого краєзнавства; вміти узагальнювати, аналізує-вать, порівнювати, робити висновки, знаходити спільне і особливе.

Письмові завдання.

Інд. повідомлення «Флора і фауна нашого краю в епоху палеоліту і мезоліту».

Край Симбир-ський: Короткий историчес-кий нарис. Саратов: одна тисяча дев'ятсот вісімдесят дев'ять.

Ульяно-вская-Симбир-ська енціклопе-Дія. Ульяновськ. "Симбірська книга". Том 1, 2000 г. Том 2, 2004 р

2.

Глава I. Наш край в давнину.

Населення краю в епоху палеоліту і мезоліту.

Сформувати в учнів поняття і уявлення про особливості розвитку нашого краю в епоху палеоліту і мезоліту; розвивати вміння узагальнювати, аналізувати, порівнювати, робити висновки; виховувати інтерес до вивчення історії рідного краю, громадянськість патріотизм.

палеоліт

мезоліт

Неандер-талец

Григорій Кроманов-онец

Історія Росії. Епоха палеоліту і мезоліту на території Росії.

Р

О-І

До

Знати і розуміти особ-ності розвитку краю в епоху палеоліту і мезоліту; вміти узагальнювати, аналізує-вать, порівнювати, робити висновки.

Письмен-ні завдання.

Зображення-ня древніх людей.

# 1.

Край Симбир-ський: Короткий историчес-кий нарис. Саратов: одна тисяча дев'ятсот вісімдесят дев'ять.

Ульяно-вская-Симбир-ська енціклопе-Дія. Ульяновськ. "Симбірська книга". Том 1, 2000 г. Том 2, 2004 р

3.

Неолітичні стоянки людей на території нашого краю.

Сформувати в учнів поняття і уявлення про особливості розвитку нашого краю в епоху неоліту; розвивати вміння узагальнювати, аналізувати, порівнювати, працювати з підручником; виховувати інтерес до вивчення історії рідного краю, громадянськість і патріотизм.

неоліт

Неоліту-чна революція

Присвоюються-вающее господарство

Вироб-дящее господарство

Історія Росії. Неоліт на території Росії.

Р

ПО

О-І

До

Характери-зувати

знати сутність, зміст і значення неоліту-чеський революції; вміти: узагальнювати, аналізує-вать, порівнювати, працювати з підручником.

Письмен-ні завдання.

# 2.

Край Симбир-ський: Короткий историчес-кий нарис. Саратов: одна тисяча дев'ятсот вісімдесят дев'ять.

Ульяно-вская-Симбир-ська енціклопе-Дія. Ульяновськ. "Симбірська книга". Том 1, 2000 г. Том 2, 2004 р

4.

Племена і племінні союзи на території Середнього Поволжя в епоху міді і бронзи.

Сформувати уявлення про племенах, які жили в Середньому Поволжі в епоху міді і бронзи; розвивати вміння узагальнювати, аналізувати, порівнювати, працювати з підручником; виховувати інтерес до вивчення історії рідного краю, громадянськість і патріотизм.

Фінно-угри

«Абашев-ци»

мокша

ерзя

Історія Росії. Епоха міді та бронзи на території Росії.

Р

О-І

До

Знати назви племен, живий-ших наш край в епоху міді і бронзи; характери-зувати побут і заняття племен і племінних союзів; вміти узагальнювати, аналізує-вать, порівнювати, працювати з підручником.

Складанні цьо-ня плану.

# 3.

Ульяноская-Сімбіская енціклопе-Дія. Ульяновськ. "Симбир-ська книга". Том 1, 2000 г. Том 2, 2004 р

Край Симбир-ський: Короткий историчес-кий нарис. Саратов: одна тисяча дев'ятсот вісімдесят дев'ять.

5-6.

Наш край в складі Волзької Булгарії.

Сформувати в учнів поняття і уявлення про особливості розвитку нашого краю в складі Волзької Булгарії; охарактеризувати держава Волзька Булгарія; розвивати вміння узагальнювати, аналізувати, порівнювати, працювати з підручником; виховувати інтерес до вивчення історії рідного краю, громадянськість і патріотизм.

Волзька Булгарія

Хан

РЕІС

буртаси

Р

О-І

ПО

До

Знати і обяснять особливості розвитку нашого краю в складі Волзької Булгарії; характе-ризовать волзьких булгар, її дер-ного пристрій, рівень економі-чного, соціаль-ного і культур-ного розвитку, а також її відносини з Руссю; вміти узагальнювати, аналізує-вать, порівнювати, працювати з підручником.

Проблем-ні завдання.

Складанні цьо-ня характе-ристики государ-ства.

Пошук інформа-ції про Волзької Булгарії в Інтернеті.

Карта «Волзька Булгарія».

# 4.

Край Симбир-ський: Короткий историчес-кий нарис. Саратов: одна тисяча дев'ятсот вісімдесят дев'ять.

Ульянов-ська-Симбир-ська енціклопе-Дія. Ульяновськ. "Симбірська книга". Том 1, 2000 г. Том 2, 2004 р

7-8.

Глава II. Період Золотої Орди і Казанського ханства.

Наш край в складі Золотої Орди.

Симбірська земля в складі Казанського ханства.

Сформувати в учнів поняття і уявлення про монголо-татарська навала на території нашого краю; зрозуміти особливості розвитку краю в складі Золотої Орди; розвивати вміння узагальнювати, аналізувати, порівнювати, працювати з підручником; виховувати інтерес до вивчення історії рідного краю, громадянськість і патріотизм.

ярлик

данина

баскак

«Дике поле»

ушкуйники

Історія Росії. Монголо-татарське нашестя на Руські князівства.

Р

ПО

О-І

До

Знати і розуміти особ-ності розвитку нашого краю в період монголо-татарської навали; характери-зувати опору-ня булгар; вміти узагальнювати, аналіз-ровать, порівнювати, працювати з підручником.

Письмен-ні завдання.

Проблем-ні завдання.

Карта «Монголо-татарське нашестя на Русь».

# 5-6.

Ульянов-ська-Симбир-ська енціклопе-Дія. Ульяновськ. "Симбірська книга". Том 1, 2000 г. Том 2, 2004 р

9-10.

Симбірська земля в складі Казанського ханства.

Ознайомити учнів з особливостями розвитку нашого краю в складі Казанського ханства; дати характеристику Казанському ханству; розвивати вміння узагальнювати, аналізувати, порівнювати; виховувати інтерес до вивчення історії рідного краю, громадянськість і патріотизм.

ханство

диван

Емір

Бек

князь

Мірза

оглав

шаріат

Мектебе

Історія Росії. Зовнішня політика Івана IV.

Р

О-І

ПО

До

Знати і розуміти особ-ності розвитку нашого краю в складі Казанського ханства; характери-зувати государ-ного пристрій ханства і його відносини з Руссю; вміти узагальнювати, аналізує-вать, порівнювати.

Складанні цьо-ня плану. Проблем-ні завдання.

Ілюстр-ції з видами Казані.

# 7-8. Індиві-дуальні повідомлення.

Ульянов-ська-Симбир-ська енциклопедії-педія. Ульяновськ. "Симбірська книга". Том 1, 2000 г. Том 2, 2004 р

11-12.

Глава III. Підстава Симбірська і освоєння краю в XVII - XVIII ст.

Симбірськ - середньовічне місто.

Сформувати в учнів поняття і уявлення про заснування Симбірська, його середньовічному вигляді; охарактеризувати особистість і діяльність

Б. Хитрово; розвивати вміння складати історичний портрет, узагальнювати, аналізувати, порівнювати; виховувати інтерес до вивчення історії рідного краю, громадянськість і патріотизм.

Місто-фортеця

Кремль

Слобода

Посад

Історія Росії. Російське государ-ство при перших Романо-вих.

ПО

О-І

До

У-Д

Знати дату заснування Симбірська; знати і пояснювати особ-ності середньовічного Симбірська; характери-зувати особистість і діяч-ність Богдана Хитрово; складати розповідь про вигляд Симбірська XVII століття; вміти узагальнювати, аналізує-вать, порівнювати.

Інд.сооб-щення про засновника Симбірська Б. Хитрово. Складанні цьо-ня историчес-кого портрета Б. Хитрово.

Зображення-ня Симбірська XVII століття.

Портрет Богдана Хитрово.

# 9-10. Індиві-дуальні повідомлення.

Ульянов-ська-Симбир-ська енциклопедії-педія. Ульяновськ. "Симбірська книга". Том 1, 2000 г. Том 2, 2004 р

Росія. Повний географи-чеський опис нашого отечества.Среднее і Нижнє Поволжя і Заволжя. С.-Петербург Изд. А.Ф. Девро. 1901 р

13.

«Бунташний століття».

Сформувати в учнів поняття і уявлення про ступінь впливу подій XVII століття на життя нашого краю; розвивати вміння узагальнювати, аналізувати, порівнювати; виховувати власне ставлення до повстань і народних рухів сімнадцятого століття, інтерес до вивчення історії рідного краю, громадянськість і патріотизм.

«Бунташ-ний вік».

Бунт

повстання

народний рух

Селян-ська війна

Історія Росії. «Бунташ-ний вік».

Р

О-І

ПО

До

Знати і розуміти особ-ності і ступінь впливу подій XVII століття на життя нашого краю; вміти показувати на карті хід основних подій території краю; вміти узагальнювати, аналіз-ровать, порівнювати; висказив-вать влас-ве ставлення до народних рухів XVII ст.

Індиві-дуальні повідомлення про події «Бунташ-ного століття».

Складанні цьо-ня плану.

Карта «Народні руху XVII в.»

Складання таблиці «Бунташ-ний вік на території нашого краю» .. Інд.

повідомлення про С.Т. Разіна.

Край Симбир-ський: Короткий историчес-кий нарис. Саратов: одна тисяча дев'ятсот вісімдесят дев'ять.

Ульянов-ська-Симбир-ська енциклопедії-педія. Ульяновськ. "Симбірська книга". Том 1, 2000 г. Том 2, 2004 р

14-15.

Неприступна фортеця государева. поразка

С. Разіна під Самбірському.

Сформувати в учнів поняття і уявлення про ступінь впливу подій XVII століття на життя нашого краю; охарактеризувати особистість С.Т. Разіна і події, пов'язані з обороною Симбірська від його війська; розвивати вміння складати історичний портрет, узагальнювати, аналізувати, порівнювати; виховувати власне ставлення до повстань і народних рухів сімнадцятого століття, інтерес до вивчення історії рідного краю, громадянськість і патріотизм.

повстанці

Облога

струг

Історія Росії. «Бунташ-ний вік».

Р

О-І

ПО

До

У-Д

Знати і розуміти особ-ності і ступінь впливу подій XVII століття на життя нашого краю; характеризувати особистість і діяч-ність С.Т. Разіна; вміти показувати на карті хід основних подій території краю; вміти узагальнювати, аналіз-ровать, порівнювати; висказив-вать влас-ве ставлення до народних рухів XVII ст.

Інд. повідомлення про С.Т. Разіна.

Складанні цьо-ня историчес-кого портрета С.Т. Разіна.

Портрет С.Т. Разіна.

Карта «Народні руху XVII в.»

# 11.

Ульянов-ська-Симбир-ська енциклопедії-педія. Ульяновськ. "Симбірська книга". Том 1, 2000 г. Том 2, 2004 р

16-17.

Симбірської Поволжі в кінці XVII століття.

Сформувати в учнів поняття і уявлення про особливості соціально-економічного та культурного розвитку Самбірського краю в кінці XVII століття;

розвивати вміння узагальнювати, аналізувати, порівнювати; виховувати інтерес до вивчення історії рідного краю, громадянськість і патріотизм.

Історія Росії. Російське государ-ство в другій половині XVII століття.

Р

О-І

ПО

І

До

Знати і розуміти особ-ності розвитку краю в кінці XVII століття; називати дату заснування рідного села; вміти узагальнювати, аналізує-вать, порівнювати.

Записи в зошитах.

Карта «Росій-ське государ-ство в другій половині XVII ст.»

Пошук інформа-ції з історії рідного села в інтернеті та інших джерелах

Інд.сооб-щення про Є.І. Пугачова.

Ю.Н.

Мордва-нів. Погляд в бавовняні-лое: з історії селищ Старо-Майнську-го р-ну Улян. обл. /

Ю. Н. мордва-нів. -

Вулика-ського: Караван, 2007.

Ульянов-ська-Симбир-ська енциклопедії-педія. Ульяновськ. "Симбірська книга". Том 1, 2000 г. Том 2, 2004 р

18-19.

Селянська війна під ватажок-ством Омеляна Пугачова. Пугачов в Симбірську.

Ознайомити учнів з подіями селянської війни під проводом Є.І. Пугачова і її ході на території краю; охарактеризувати особистість Є.І. Пугачова; розвивати вміння складати історичний портрет; узагальнювати, аналізувати, порівнювати; виховувати інтерес до вивчення історії рідного краю, громадянськість і патріотизм; висловлювати власне ставлення до пугачовські руху.

Селян-ська війна

Історія Росії. Селянська війна під предвод-будівництві Є.І. Пугачова.

Р

О-І

ПО

До

У-Д

Знати і пояснювати сутність подій, пов'язаних з селян-ської війною на території Симбир-ського краю; характери-зувати особистість і діяч-ність Є.І. Пугачова; пояснювати значення і роль Симбірська в селян-ської війни і долі Пугачова;

вміти узагальнювати, аналізує-вать, порівнювати.

Проблем-ні завдання.

Складанні цьо-ня историчес-кого портрета Є.І. Пугачова.

Карта «Селянська війна під предвод-будівництві Є.І. Пугачова ».

Портрет Є.І. Пугачова.

# 12.

Ульянов-ська-Симбир-ська енциклопедії-педія. Ульяновськ. "Симбірська книга". Том 1, 2000 г. Том 2, 2004 р

Історія Симбир-ського-Ульянов-ського краю в унікальних-них документах Державної податкової-ного архіву Ульянов-ської області: альбом -Ульяновск: видавець-ство "Корпо-рація технологій продвиж-ня",

2006 р

20-21.

Соціально-економічний розвиток краю в XVIII столітті.

Сформувати в учнів поняття і уявлення про особливості соціально-економічного розвитку Самбірського краю в XVIII столітті; розвивати вміння узагальнювати, аналізувати, порівнювати; виховувати інтерес до вивчення історії рідного краю, громадянськість і патріотизм.

Історія Росії. Соціально-економі-чеський розвиток Росії в XVIII столітті.

Р

О-І

ПО

До

Знати і характе-ризовать особ-ності соціально-економі-чного розвитку Симбир-ського краю в XVIII столітті; вміти узагальнювати, аналізує-вать, порівнювати.

Складанні цьо-ня плану.

Робота з підручником.

Гравюра «Вид міста Симбірська з північного заходу».

# 13. Індивіду-альні повідомлення.

Ульянов-ська-Симбир-ська енциклопедії-педія. Ульяновськ. "Симбірська книга". Том 1, 2000 г. Том 2, 2004 р

Історія Симбир-ського-Ульянов-ського краю в унікальних-них документах Державної податкової-ного архіву Ульянов-ської області: альбом -Ульяновск: видавець-ство "Корпо-рація технологій продвиж-ня",

2006 р

22.

Культура Самбірського краю XVIII століття.

Сформувати в учнів поняття і уявлення про культурний розвиток краю в XVIII столітті; розвивати вміння узагальнювати, аналізувати, порівнювати; виховувати інтерес до вивчення історії рідного краю, громадянськість і патріотизм.

Історія Росії. Культура Росії в XVIII столітті.

І

ПО

До

Знати і пояснювати особ-ності культур-ного розвитку краю в XVIII столітті; знати пам'ятники культури, створені в XVIII столітті; вміти самосто-ності шукати інформа-цію в Інтернеті, узагальнювати, анлізіро-вать, порівнювати, робити висновки.

Письмен-ні завдання.

Індивіду-альні повідомлення.

Зображені вання памят-ників культури XVIII століття.

# 13. Індивіду-альні повідомлення.

Ульянов-ська-Симбир-ська енциклопедії-педія. Ульяновськ. "Симбірська книга". Том 1, 2000 г. Том 2, 2004 р

Історія Симбир-ського-Ульянов-ського краю в унікальних-них документах Державної податкової-ного архіву Ульянов-ської області: альбом -Ульяновск: видавець-ство "Корпо-рація технологій продвиж-ня",

2006 р

Е.К.Рикова. Культура Симбир-ського краю. Ульяновськ: ІПК ПРО, 1997..

23.

Народи Самбірського Поволжя в XVII - XVIII ст.

Ознайомити учнів з особливостями життя і побуту народів Самбірського Поволжя в XVII - XVIII ст .; розвивати вміння узагальнювати, аналізувати, порівнювати; виховувати

інтерес до вивчення історії рідного краю, громадянськість і патріотизм.

етнос

нація

Історія Росії. Побут і звичаї.

Р

О-І

ПО

І

До

Знати і характери-зувати особ-ності життя і побуту народів Симбир-ського Поволжя в XVII - XVIII ст .;

вміти узагальнювати, аналізує-вать, порівнювати.

Індиві-дуальні повідомлення про народи Поволжя.

Мульти-медійна презенту-ція.

# 13. Індиві-дуальні повідомлення.

Ульянов-ська-Симбир-ська енциклопедії-педія. Ульяновськ. "Симбірська книга". Том 1, 2000 г. Том 2, 2004 р

Історія Симбир-ського-Ульянов-ського краю в унікальних-них документах Державної податкової-ного архіву Ульянов-ської області: альбом -Ульяновск: видавець-ство "Корпо-рація технологій продвиж-ня",

2006 р

24-25.

Урок-повторення. Симбирский край в XVII - XVIII ст.

Систематизувати та узагальнити знання і вміння учнів з теми;

розвивати вміння узагальнювати, аналізувати, порівнювати; виховувати

інтерес до вивчення історії рідного краю, громадянськість і патріотизм.

І

ПО

У-О

Проблем-ні завдання.

Самостійна робота.

Повторити # 1-4.

Індиві-дуальні повідомлення.

26-27.

Урок-повторення. Наш край в давнину.

Систематизувати та узагальнити знання і вміння учнів з теми; розвивати вміння узагальнювати, аналізувати, порівнювати; виховувати

інтерес до вивчення історії рідного краю, громадянськість і патріотизм.

І

ПО

У-О

Проблем-ні завдання. Індиві-дуальні повідомлення.

Повторити # 5-8.

.

28-29.

Урок-повторення. Наш край в XV - XVI ст.

Систематизувати та узагальнити знання і вміння учнів з теми; розвивати вміння узагальнювати, аналізувати, порівнювати; виховувати

інтерес до вивчення історії рідного краю, громадянськість і патріотизм.

Історія Росії. Велика Вітчизняна війна. 1941-

1945 рр.

І

ПО

У-Д

Індиві-дуальні повідомлення.

Проблем-ні завдання.

.

Повторити # 9-13.

Індиві-дуальні повідомлення.

30-31.

Урок-повторення. Наш край в XVII - XVIII ст.

Систематизувати та узагальнити знання і вміння учнів з теми; розвивати вміння узагальнювати, аналізувати, порівнювати; виховувати

інтерес до вивчення історії рідного краю, громадянськість і патріотизм.

І

ПО

У-О

Письмен-ні завдання. Індиві-дуальні повідомлення.

Повторити # 1-13. Індиві-дуальні повідомлення.

32-33.

Підсумкове узагальнення.

Систематизувати та узагальнити знання і вміння учнів з пройденого курсу; розвивати вміння узагальнювати, аналізувати, порівнювати; виховувати

інтерес до вивчення історії рідного краю, громадянськість і патріотизм.

І

ПО

У-О

Самостійна робота.

34-35.

Резерв.

Примітки.

1. Методи навчання: 2.Форма уроку: К - комбінований

Р - репродуктивний О-І - пояснювально-ілюстративний К - комбінований

ПО - метод проблемного навчання У-Д - урок-діалог

І - дослідний У-О - урок-діалог

Вимоги до рівня підготовки учнів.

Учні повинні знати:

• найбільші події вітчизняної історії та їх вплив на життя нашого краю з давніх-давен по XVIII ст .;

• імена видатних і чудових людей, чия діяльність була пов'язана з історією нашого краю;

• характеризувати основні напрямки економічного, соціального, культурного і політичного розвитку нашого краю;

• періодизацію ключових явищ в історії Самбірського краю;

• основні інформаційні джерела з історії рідного краю;

• найбільш поширені і науково обґрунтовані інтерпретації та оцінки подій, явищ і постатей минулого.

Учні повинні вміти:

• давати характеристику окремих етапах розвитку краю з давніх-давен по XVIII ст .;

• показувати на історико-географічній карті хід подій досліджуваного періоду;

• визначати причинно-наслідкові зв'язки подій і процесів, що відбувалися на території нашого краю з давніх-давен по XVIII ст., їх взаємозв'язок з загальноросійськими подіями, виділяючи загальне і особливе в його розвитку;

• складати історичний портрет видатних діячів;

• виділяти необхідну інформацію з різних джерел;

• порівнювати дані різних джерел, історичні події та явища, визначати спільне та відмінне;

• давати визначення найважливіших історичних понять через рід і видові відмінності;

• на основі фактів і за допомогою історичних понять описувати події минулого та історичні об'єкти. Характеризувати умови і спосіб життя людей різних історичних епох, виявляти характерні ознаки історичних подій і явищ;

• застосовувати отримані знання для інтерпретації та оцінки сучасних подій, в спілкуванні, в політкультурной середовищі.

Література для вчителя.

Росія. Повний географічний опис нашої батьківщини. Середнє і Нижнє Поволжя і Заволжя. С.-Петербург Изд. А.Ф. Девро. 1901 р

Край Симбирский: Короткий історичний нарис. Саратов: одна тисяча дев'ятсот вісімдесят дев'ять.

Симбірськ і його минуле. Хрестоматія краєзнавчих текстів, Ульяновськ: "Лабораторія культурології", 1993 г.

З етнічної історії Ульяновської області. Ульяновськ: обл. газетне видавництво, 1993 г.

Б.В.Аржанцев, М.Г.Мітропольская. Архітектурний літопис Симбірська. Ульяновськ "Симбірська книга" 1994.

Н.П.Крадін. Російське оборонне зодчество, М, Мистецтво, 1988 г.

Міста Росії: Енциклопедія / Гол. ред Г.М. Лаппо.- М., Наукове видавництво "Великої російської енциклопедії" ТЕРРА - Книжковий клуб, 1998..

Альманах "Пам'ятки Батьківщини" NN 41,42 (5-6,7-8 / 1998)

Протодиякон Алексій Скала. Симбирский Покровський некрополь. - Ульяновськ, 1997 г.

Ульяновська-Симбірська енциклопедія. Ульяновськ. "Симбірська книга". Том 1, 2000 г. Том 2, 2004 р

Симбірськ-350 (Перше видання унікальних історичних фотографій) Ульяновськ, 1998 г.

Симбирский вісник. Історико-краєзнавчий збірник Ульяновськ "Симбірська книга" Вип. 1,2,3,4

Історична забудова Симбірська-Ульяновська. Укладач О.А. Свєшнікова Ульяновськ, "Корпорація технологій просування" 2001 р

Б.В.Аржанцев. Архітектурно-історичні образи Симбірська: Архітектурне есе. - Ульяновськ: ГУП "Облтіпографія" Друкарський двір ", 2003 р

Симбірськ в історії і культурі Росії 1648-1998. Ульяновськ Видавництво Середньоволзька наукового центру 2003 р

Історія Самбірського-Ульяновського краю в унікальних документах Державного архіву Ульяновської області: альбом -Ульяновск: видавництво "Корпорація технологій просування", 2006 р

Е.К.Рикова. Культура Самбірського краю. Ульяновськ: ІПК ПРО, 1997..

Плани Симбірська-Ульяновська з фондів Державного архіву Ульяновської області / уклад. і авт. анотацій до док.

В. Н. Ільїн, О. А. Свєшнікова, Л. А. Сомова, А. С. Ситін, А. Ю. Шабалкін; ОДУ Держ. архів Улян. обл. -

Ульяновськ: Корпорація технологій просування, 2008.

Ю.Н.Мордвінов. Погляд у минуле: з історії селищ Старомайнского р-ну Улян. обл. / Ю. М. Мордвинов. -

Ульяновськ: Караван, 2007.

Література для учнів.

Симбірськ і його минуле. Хрестоматія краєзнавчих текстів, Ульяновськ: "Лабораторія культурології", 1993 г.

З етнічної історії Ульяновської області. Ульяновськ: обл. газетне видавництво, 1993 г.

Б.В.Аржанцев, М.Г.Мітропольская. Архітектурний літопис Симбірська. Ульяновськ "Симбірська книга" 1994.

Історія Самбірського-Ульяновського краю в унікальних документах Державного архіву Ульяновської області: альбом -Ульяновск: видавництво "Корпорація технологій просування", 2006 р

Міста Росії: Енциклопедія / Гол. ред Г.М. Лаппо.- М., Наукове видавництво "Великої російської енциклопедії" ТЕРРА - Книжковий клуб, 1998..

Альманах "Пам'ятки Батьківщини" NN 41,42 (5-6,7-8 / 1998)

Край Симбирский: Короткий історичний нарис. Саратов: одна тисяча дев'ятсот вісімдесят дев'ять.

Ю.Н.Мордвінов. Погляд у минуле: з історії селищ Старомайнского р-ну Улян. обл. / Ю. М. Мордвинов. -

Ульяновськ: Караван, 2007.