Надія Шаріна
Паспорт проекту «Велика історія маленької гудзики»
Паспорт педагогічного проекту
«Велика історія маленької гудзики»
Автори та учасники проекту: діти середньо-старшої групи, вихователі, батьки вихованців.
Назва проекту Велика історія маленької гудзики
Тип (вид) проекту Дослідницько-творчий проект
Тривалість: короткочасність (тижневий)
Вікова група: Середньо-старша група «Веселка»
Анотація до проекту: Даний проект складається з трьох етапів: перший Визначення теми, постановка мети і завдань, визначена проблема проекту, попередня робота з дітьми та батьками, вибір матеріалу і устаткування, створення умов для творчої діяльності
; другий-занурення в тему і пошук інформації з її вивченням, Реалізація основних видів діяльності за напрямками проекту, процес пошукової діяльності, збір і накопичення матеріалу; третій-створення творчих робіт і продуктів з презентацією, відкриття міні-музею.
Актуальність проекту і новизна:
усвідомлення учасниками того, що навіть сама звичайна річ може зберігати дивовижну історію своєї появи. ШУКАЙТЕ, дивує, ВІДКРИВАЙТЕ НОВЕ!
Мета роботи над проектом: Зацікавити і захопити дітей ідеєю колекціонування, розвинути бажання більше дізнатися про який-небудь предмет (гудзика, залучити батьків і дітей до спільного, продуктивної творчості з непридатного матеріалу.
Завдання проекту: 1. Формувати уявлення про розмаїття видів ґудзиків.
2. Розвивати прагнення до пошуково - пізнавальної діяльності,
розумової активності і творчі здібності.
3. Удосконалювати комунікативні навички: прагнення старших дошкільників в обстеженні предметів в подгрупповой формі роботи.
4. Залучати батьків до спільної, продуктивної діяльності з дітьми.
Очікуваний результат: 1. Збагачення уявлень дошкільнят про історичні події, пов'язані з гудзиками і історією її створення;
2. Підвищення рівня пізнавальних процесів і дрібної моторики кистей рукотворческого процесу в дитячому садку;
3. Розвиток сприйняття, мислення, мовлення в процесі описових висловлювань;
4. Поліпшення роботи по взаємодії з батьками, активізація батьків як учасників проекту.
Етапи роботи над проектом і заходи Зміст форми роботи з дітьми Організація РППС
(внесення обладнання, розвиваючого і стимулюючого матеріалу для реалізації проекту) Форми роботи з
батьками Продукт (и) проекту
1 етап. Мотиваційний.
Постановка проблеми, стимулювання інтересу дітей.
В ГРУПІ НА СТІНИ З`ЯВЛЯЄТЬСЯ ВЕЛИКА ПУГОВИЦЯ І ЛЯЛЬКА в одязі БЕЗ ГУДЗИКІВ.
Визначення рівня сформованості уявлень у дітей про ґудзиках і їх призначення і ролі. Використовувалася модель двох питань «Що я знаю?» І «Що я хочу дізнатися?». Таким чином, визначилися головні питання дослідницької діяльності:
-Що означає слово гудзик? »
-Чим користувалися люди до винаходу гудзиків?
-Як були перші гудзики?
Яких видів бувають гудзики?
-З яких матеріалів роблять гудзики? Поява в групі міні майстерні «Фантазії пані Ґудзики» - в ній-гудзики, види тканини, альбоми з одягом різних епох з використання гудзиків, дидактичні ігри.
Картотека віршів про ґудзиках, презентація «Ах цей ґудзик» Бесіда з батьками про важливість даної проблеми; підібрати пізнавальну, художню літературу, ілюстрований матеріал, заготівля гудзиків
Консультація «Ґудзик-талісман» і значення візерунків пришитих гудзиків.
2 етап. Проблемно - діяльнісний. Занурення безпосередньо в тему через:
- збагачення уявлень дітей по темі
- розвиток дослідницької діяльності (пошук інформації, її обробка)
- вдосконалення вмінь в різних видах діяльності в т. Ч. Продуктивною
Бесіди «Навіщо потрібна гудзик?», «Історія виникнення гудзиків» (розширювати і збагачувати уявлення дітей про побут наших предків, їх одягу, розвивати спостережливість, здатність аналізувати)
Дидактичні ігри: «Чарівний мішечок», «« Забавна змійка »,« Підбери до одягу »,« Знайди пару »,« Порахуй-ка »,« Підбери за кольором ».
Експериментування «Такі різні гудзики» (Знайомство з якостями і властивостями матеріалів, з яких зроблені гудзики.)
Дослідницька діяльність-розглядання гудзиків під лупою - знайомство з якостями і властивостями матеріалів (колір, форма, величина, прозорість, міцність, вага)
Сюжетно -ролевая гра «Ательє» - формувати вміння розрізняти призначення різних професій, виконувати дії відповідно до обраної роллю.
Проблемна ситуація «Якщо гудзик відірвалася»
Творчі роботи дітей (малювання «Друкуємо візерунок», «Метелик», «Прикрась матрьошку», складання з гудзиків візерунків на пластиліні). Падалка з батьками з гудзиків до виставки «Історія маленької гудзики» Схеми візерунків для гудзикової мозаїки, мнемотабліца для складання описових розповідей про ґудзиках - розвивати мову, активувати словниковий запас дітей.
Матеріали для експериментів - ваги, лупи і тд.
Атрибути для сюжетно-рольової гри «Ательє». Альбом «Мода різних часів» Створення мовного альбому з казками і історій про ґудзиках «Ґудзик-чудесніца» Створення і поповнення міні - музею новими експонатами «Сімейні гудзики з маминої шкатулки»
Індивідуальні бесіди «Пришиваємо гудзики на хусточки» - розвиток дрібної моторики, уяву, фантазії.
Видавнича діяльність «Цікаві факти з життя гудзиків» Створення альбомів з казками, мнемотабліц по заучування віршів про ґудзиках, підбір словестних і дидактичних ігор: гудзикова мозаїка, склади візерунок, забавна змійка, сосчітайка, підбери за кольором і тд.
Створення та оснащення сюжетно-рольової гри «Ательє» різними атрібутамі6 фото моделей, різні види тканин, метр і праску ...
3 - етап. Творчий.
Узагальнення та оформлення колективних продуктів і їх публічна презентація. Створення альбому проекту «У світі гудзиків», оформлення виставки сімейних робіт. Фотозвіт - презентація.
Підсумкове подія Відкриття Міні - музею гудзиків в групі