Команда
Контакти
Про нас

    Головна сторінка


Історія стародавньої Греції та Риму





Скачати 48.13 Kb.
Дата конвертації25.07.2018
Розмір48.13 Kb.
Типреферат

Повернутися до інформаційних матеріалів / На головну

Джерела та література: Ю.Г. Чернишов

ІСТОРІЯ СТАРОДАВНЬОЇ ГРЕЦІЇ І РИМУ

(методичні рекомендації, програма і плани семінарських занять для студентів історичного факультету)

Пропоновані методичні матеріали призначені для того, щоб полегшити студентам вивчення навчальної дисципліни "Історія Стародавньої Греції та Риму", а також допомогти їм освоїти найважливіші навички самостійного пошуку і вивчення джерел і літератури по конкретним темам давньої історії. Видання призначене для студентів, які навчаються за спеціальністю "Історія".

Методичні рекомендації щодо ВИВЧЕННЯ ПРОБЛЕМ СТАРОДАВНЬОЇ ІСТОРІЇ

Вивчення давньої історії у вузі відбувається тоді, коли студенти ще тільки починають освоювати навички самостійної роботи з джерелами і науковою літературою. Саме в цей момент їм особливо необхідно ознайомлення з методичними рекомендаціями та програмами, що дають відповіді на найважливіші з виникаючих питань.

Слід зазначити, що методичні матеріали такого роду вже були розроблені і видані в різних університетах країни (так, упорядником були враховані основні положення таких видань: Кузищин В.І, Садовська М.С., Строгецкий В.М. Історія стародавнього світу. М. , 1984; Кузищин В.І., Соловйова С.С. Програма дисципліни "Історія стародавнього світу". М., 1986; Климов О.Ю. Студентська наукова робота з історії стародавнього світу. Мурманськ, 1987; Круглов Е.А. Курсові роботи з історії стародавнього світу. Уфа, 1988; Пальцева Л.А. Історія Стародавньої Греції. Л., 1988; Чернишов Ю.Г. Курсові і контрольні роботи з історії Стародавньої Греції та Риму. Барнаул, 1990). Необхідність появи даного видання викликана тим, що зазначену допомогу давно вже стали бібліографічною рідкістю. Крім того, в них далеко не завжди відображені ті підходи, які стали переважаючими в історичній науці в останні роки. Нарешті, в цьому виданні враховані новітні публікації з історії та культури античного світу.

Отже, що в першу чергу повинні враховувати студенти, що приступають до вивчення історії Стародавньої Греції та Риму? Досвід показує, що найчастіше доповіді початківців студентів на семінарських заняттях, а також курсові роботи носять багато в чому компілятивний характер, в них ще не спостерігається ні повного охоплення наявних матеріалів, ні спроб їх самостійного аналізу. Для того, щоб швидше позбутися від цих "дитячих хвороб", більш раціонально використовувати час і домогтися кращих результатів по освоєнню будь-якої конкретної теми, рекомендується побудувати роботу по заздалегідь наміченим планом, який може включати наступні дії.

Перше. Спочатку слід присвятити час спільного ознайомлення з темою. Найкраще для цього прочитати відповідні розділи в новітній навчальній літературі, звертаючи увагу на характеристики епохи, загальний контекст історичних подій. Серед існуючих видань для цього можна порекомендувати останні видання підручників під редакцією В.І.Кузіщіна, а також тритомну "Історію стародавнього світу" (див. Список літератури). Необхідно домогтися "вживання" в тему, щоб чітко уявляти загальну ситуацію, послідовність подій, а також знати найважливіші імена і дати. Обов'язково слід також вивчити історичні карти відповідного періоду.

Друге. Після цього можна переходити до складання списку використаних джерел. Щоб легше орієнтуватися в масі літератури або, навпаки, відшукати нечисленні дослідження по якій-небудь вузькій темі, можна звернутися до спеціальних бібліографічним виданням. Але починати краще з обігу до загальнодоступних довідковим і енциклопедичним виданням (наприклад, "Радянської історичної енциклопедії", де при кожній статті наводиться список найважливішою літератури), а також з перегляду предметного і алфавітного каталогів в бібліотеках.

Відомості про роботи з античної історії, виданих до 1959 р, містяться в покажчику, складеному А. І. Воронковим (Стародавня Греція та Стародавній Рим. Бібліографічний покажчик видань, що вийшли в СРСР. 1895-1959 рр. М., 1961). Пізніші дослідження враховуються в покажчиках, опублікованих в журналі «Вісник древньої історії" (далі - ВДИ). Див .: Покажчик літератури з історії античного світу, опублікованій в СРСР в 1956- 1961гг. // Додаток до ВДИ. 1951. N4; в 1962-1965гг. // ВДИ. 1967. N1, 3; в 1966-1967 рр. //ВДІ.1969. N4; в 1968 р //ВДІ.1970. N4; в 1969 р // ВДИ. 1971. N4; в 1970р. // ВДИ. 1972. N4; в1971 р // ВДИ. 1973. N4; в 1972 р // ВДИ. 1974. N4; в 1973 // ВДИ. 1975. N4; в 1974 р // ВДИ. 1976. N4; в 1975 р // ВДИ. 1977. N4; 1978. N1; в 1976 р // ВДИ. 1978. N4; в 1977 р // ВДИ. 1979. N4; в 1978 // ВДИ. 1980. N4; в 1979 р // ВДИ. 1981. N4; в 1980 р // ВДИ. 1982. N4; в 1981 р // ВДИ .1984. N1; в 1982 р // ВДИ .1984. N4; в 1983 р // ВДИ. 1985. N4; в 1984 р // ВДИ .1986. N4; в 1985 р // ВДИ .1987. N4; в 1986 р // ВДИ. 1989. N4; 1990. N1.

Відомості про матеріалах, опублікованих в самому "Віснику стародавньої історії", містяться в покажчиках: за 1937- 1950гг. // Додаток до ВДИ. 1951. N4 (окрема брошура); за 1951- 1955 рр. // ВДИ. 1956. .N4; за 1956-1960 рр. // ВДИ. 1961. .N1; за 1961-1965 рр. // ВДИ. 1966. N1; за 1966- 1970 рр. //ВДІ.1971. N1; за 1971-1975 рр. // ВДИ. 1976. .N1; за 1976-1980 рр. // ВДИ. 1981. N1; за 1981-1985рр. // ВДИ. 1986. N1; за 1986 р //ВДІ.1987. .N4; за 1987 р // ВДИ. 1988. N1; за 1988 р //ВДІ.1988. N4; за 1989 р //ВДІ.1989. N4.

Анотації на найважливіші роботи містяться в покажчиках Інституту наукової інформації з суспільних наук (ІНІСН): "Нова радянська література з суспільних наук. Історія. Археологія. Етнографія", "Нова іноземна література з суспільних наук. Історія. Археологія. Етнографія". Відомості про іноземні книгах, що надходили до бібліотек країни, містяться в покажчику: "Зведений бюлетень нових іноземних книг в бібліотеках СРСР. Громадські науки". Крім того, в ІНІСН видавалися випуски реферативних журналів, що містять бібліографічні описи і короткий виклад змісту найважливіших нових досліджень. Див .: "Громадські науки за кордоном. Реферативний журнал. Серія 5. Історія".

Видання праць античних авторів російською мовою перераховані в книгах: Джерелознавство Стародавньої Греції (епоха еллінізму). М., 1982; Бокщанин А.Г. Джерелознавство Стародавнього Риму. М., 1981, а також в навчальних посібниках з історії античної літератури, написаних С.І. Радциг, Н.А. Частковий, Н.В. Вулих, А.А. Тахо-Годи, І.М. Тронскій і ін.). Зазначені видання є в крайової і університетської бібліотеки.

У центральних книгозбірнях країни є також багатотомний покажчик, що видається з ініціативи Марузо (J.Marouzeau) в Парижі: L'annee philologique. Bibliographie critique et analitique de l'antiquite Greco - Latine. Ще одним найбільшим енциклопедичним виданням по античності є німецьке багатотомне зібрання, яке зазвичай в посиланнях скорочено позначається як "RE": Pauly's Realencyclopaedie der classischen Altertumswissenschaft. Neue Bearbeitung. Stuttgart, 1893 -1972. Є і більш сучасна версія цього видання: Der Kleine Pauly. Lexicon der Antike. Bd. 1-5. Stuttgart, Munchen, 1964-1975. Серед видань англійською мовою можна відзначити словник: The Oxford Classical Dictionary. 2-nd. ed. Oxford, 1970. Російською мовою є що вийшло в кінці минулого століття видання: Любкер Ф. Реальний словник класичних старожитностей / Пер. з нім. Вип. 1-4. СПб., 1883- 1885, інше видання - СПб., 1898.

В останні роки студенти отримали можливість реально працювати з комп'ютерною мережею Інтернет. Для того, щоб уникнути довгого і малорезультативних "блукання" в мережі, рекомендується попередньо переглянути сторінку історичного факультету АМУ, де дані цінні рекомендації з пошуку історичної інформації в мережі Інтернет (http: //hist.dcn-asu.ru/faculty/internet. html - ресурси країн далекого зарубіжжя; http: //hist.dcn-asu.ru/faculty/sng.html - ресурси країн СНД). Крім цього можна переглянути спеціалізовані сторінки, присвячені вивченню античності і раннього християнства: http://www.tlg.uci.edu/~tlg/index/resources.html (мабуть, найбільш корисна для початківців антиковедов сторінка, на якій є посилання на найважливіші інформаційні ресурси); http: // ancienthistory.miningco.com/; http: //www.tlg.uci.edu/~tlg/index/resources.html; http: // pw2.netcom.com/~nemesise/ latin.html ( "латинська сторінка"); http: // ecno1.cineca.it/ dipartim / stoant / rassegna1 / intro.html (на італійській мові); http: // iclnet.org/ pub / resources / christian-history.html (ранньохристиянські документи); http: // geocities.com/Athens/Forum/3531/ ( "медиевистика і патрологія"). Втім, звертатися до ресурсів мережі Інтернет, як правило, варто лише після того, як вивчена вся доступна література по темі. До того ж для цього необхідна достатня мовна підготовка.

При зборі бібліографічної інформації слід обов'язково виписувати повні бібліографічні дані потрібних робіт: це буде потрібно при оформленні посилань і списку використаної літератури. Для статті повне бідліографіческое опис включає прізвище та ініціали автора, назву статті, назву журналу або збірника, в якому вміщено статтю, рік, номер і сторінки (для журналу) або місце виходу, видавництво, рік виходу і сторінки (для збірки). Повний бібліографічний опис книги включає ті ж елементи, що і опис збірки, плюс загальна кількість сторінок.

Для наочності наведемо приклади. Опис статті: Трейстер М.Ю. Роль металів у епоху Великої грецької колонізації // Вісник древньої історії. 1988. N 1. С. 17-42 (при повторному цитуванні: Трейстер М.Ю. Указ. Соч., С. 35; якщо дається кілька цитат поспіль з одного видання, в виносці вказується: Там же, с. 37). Опис книги: Утченко С.Л. Цицерон і його час. М .: Думка, 1986. 352 с. (Слід зазначити, що в виносках не вказуються такі елементи повного бібліографічного опису, як видавництво та кількість сторінок).

Не рекомендується робити бібліографічні виписки в блокнотах, зошитах і т.п .: для цього зручніше використовувати картки стандартного розміру. Пізніше такі картки буде зручно групувати за тематичним принципом або в алфавітному порядку.

Третє. Неодмінною умовою будь-якого самостійного історичного дослідження є знайомство з джерелами. Саме в джерелах міститься та "первинна інформація", яка лише інтерпретується пізнішими авторами. Разом з тим при роботі з творами античних авторів студент повинен навчитися критично оцінювати одержувані відомості та при можливості перевіряти їх через зіставлення з даними інших (в тому числі не тільки письмових) джерел. Необхідно враховувати, що багатьом античним авторам притаманні суб'єктивізм, недостатня інформованість, використання неперевірених відомостей, віра в різного роду "знамення" і т.п. Буває дуже корисно вивчити біографію автора, його соціальний стан, його прихильність до тієї чи іншої філософії і т.д. Слід також обов'язково враховувати специфіку жанру: ступінь достовірності інформації багато в чому залежить від того, в якому творі вона міститься - наприклад, в комедії, в ліричному вірші, панегірику або науковому трактаті.

Якщо виписки з джерел будуть зроблені на окремих картках, їх згодом буде зручно групувати по розділах. Роблячи виписки по ходу вивчення джерела, потрібно акуратно фіксувати, в якому місці твори міститься той чи інший уривок. Цитування античних авторів в науковій літературі має своєрідну і цілком виправдану традицію, згідно з якою в виносці вказується не номер сторінки того чи іншого видання, а номер книги (або пісні), глави, рядки (або вірша), на які ділиться в усіх виданнях текст даного прозового або поетичного твору.

Зазвичай виноски на античних авторів наводяться в круглих дужках, скорочено, по-латині, безпосередньо в тексті роботи.Так, наприклад, приводячи оцінку Аппіаном реформ братів Гракхів, в виносці досить вказати: (Арр., В.С., I, 11). Допускається і спрощений варіант, який можна рекомендувати студентам, недостатньо впевненим у своїй латині: виноска робиться внизу сторінки, а ім'я автора і назву твору пишуться по-російськи, наприклад: Аппиан. Громадянські війни, I, 11. Слід, однак, нагадати, що в списку використаних джерел та літератури необхідно приводити повний бібліографічний опис використаного видання, наприклад: Аппиан. Громадянські війни / Пер. з грец. під ред. С.А.Жебелева і О.О.Крюгера. Л .: ОГИЗ, 1935. 351 с. У разі, якщо свідоцтво античного автора було використано "з других рук" і не перевірено, в виносці потрібно вказати, з якої саме книги запозичена цитата, наприклад: Цицерон. Листи до Аттика, II, 1,8. Цит. по: Утченко С.Л. Юлій Цезар. М., 1976. С. 193.

Четверте. Необхідно якомога повніше вивчити доступну наукову літературу по темі. Таке вивчення доцільніше починати з найбільш солідних досліджень узагальнюючого характеру, а вже потім переходити до статей, присвяченим поглибленого вивчення окремих питань. Слід звертати особливу увагу на розбіжності в оцінках, що зустрічаються в різних роботах. У таких випадках, перш ніж встати на чиюсь сторону, слід досконально вивчити аргументацію кожного учасника. Досвід показує, що початківці дослідники нерідко впадають в одну з двох крайнощів: або некритично відтворюють висновки будь-якого дослідника, або, навпаки, різко відкидають їх, не особливо обтяжуючи себе серйозною аргументацією. Тим часом культура наукової дискусії передбачає не тільки критичне, але і максимально шанобливе ставлення до думки опонента. Навіть критикуючи чию-небудь думку, ні в якому разі не слід переходити "на особистості", звинувачувати людину в "фальсифікації", "ангажованості" і т.п. Набагато краще буде доводити свою правоту, грунтуючись на професійному знанні фактів.

При конспектування наукової літератури рекомендується виписувати не тільки оціночні судження, а й посилання на ще не відомі автору джерела і дослідження, а також на факти, які можуть бути використані для більш повного розкриття теми. При цьому необхідно або зберігати в незмінності авторський текст, беручи його в лапки, або скорочено викладати його своїми словами (в останньому випадку не можна буде використовувати виписку як цитату, оскільки в цитаті не допускаються будь-які зміни авторського тексту, за винятком його скорочення).

Виписки краще робити на окремих аркушах стандартного розміру і писати тільки з одного боку аркуша, залишаючи з боків поля. На полях потрібно обов'язково вказувати номери сторінок, на яких знаходяться виписані уривки (без цього не вдасться потім правильно зробити виноски). Рекомендується також відразу записувати на полях конспекту виникли при читанні власні зауваження, припущення - повернувшись до них згодом, можна буде при необхідності вибудувати з них припущення або гіпотезу.

П'яте. Завершивши в основному вивчення джерел і літератури, необхідно, перш ніж сідати за написання тексту, спробувати хоча б попередньо вибудувати вивчений матеріал в систему. Слід ще раз продумати формулювання теми і вибудувати інформаційні блоки так, щоб в комплексі вони максимально повно розкривали цю тему.

Будь доповідь або письмова робота складаються зазвичай з трьох основних частин: вступу, основної частини (в письмових роботах слова "основна частина" не пишуть: зазвичай ця частина роботи розділена на глави і параграфи) і ув'язнення. У вступі дається постановка проблеми, характеризуються джерела та історіографія (обов'язково це стосується конкретної теми), визначаються цілі та завдання роботи, обгрунтовуються метод і логіка дослідження. В основній частині розглядається фактичний матеріал, на підставі аналізу якого робляться висновки (в письмових роботах кожна глава має являти собою як би невелике самостійне дослідження, тобто включати назву, вступ, основну частину і висновок). У висновку необхідно підсумувати всі ті висновки, які були зроблені в основній частині, а також дати вичерпні відповіді на всі ті питання, які були поставлені у вступі.

З огляду на вищесказане, слід перед написанням тексту спробувати скласти розгорнутий план-проспект роботи або доповіді, відбивши в ньому передбачувану структуру роботи і основні висновки. Рекомендується обговорити такий план з викладачем (науковим керівником), щоб при необхідності своєчасно внести поправки.

Шосте. Маючи чітко продуманий план-проспект роботи, можна переходити до її написання. Рекомендується спочатку написати чернетку основної частини, а вже потім переходити до введення і висновку. Необхідно вести виклад власними словами, ні в якому разі не вдаючись до запозичення шматків тексту в інших авторів (в науковому світі це розцінюється як плагіат). Робота не повинна виглядати як простий переказ матеріалу: необхідно зіставляти різні версії джерел, різні оцінки дослідників, аргументовано відстоюючи власну думку.

Цитування та посилання на спеціальну літературу слід застосовувати головним чином тоді, коли в цих виданнях наводяться будь-які маловідомі факти, або ж оригінальні оцінки, судження. Не слід зловживати цитуванням; іноді буває досить коротко викласти суть позиції автора. Але в будь-якому випадку необхідно коментувати цитати і посилання в тексті роботи (наприклад: "І.Д.Амусін робить висновок:" ... в кумранской ідеології вперше пробила собі місце ідея заміни вибраності цілого етносу избранничеством індивідуальним ", або:" Як підкреслює І .Д.Амусін, у кумранитів відіграє особливу роль ідея індивідуального вибраності ").

Рекомендується звернути особливу увагу на стиль викладу. Не варто робити занадто довгі речення, нагромаджуючи підрядні речення і дієприслівникові обороти. Разом з тим слід уникати використання "побутової" лексики. Академічний стиль викладу передбачає використання виразів типу "думається", "видається більш обгрунтованим", "мабуть", "як нам здається". Небажано писати або говорити "я вважаю", "я спростую" і т.п. Взагалі, не прийнято привертати зайву увагу до власної персони, приводячи автобіографічні дані, коли це не пов'язано прямо з темою дослідження. Найкраще враження залишає чіткий і лаконічний стиль роботи, не позбавлений в той же час деяких художніх достоїнств.

Сьоме. Дуже багато що залежить не тільки від якості змісту, а й від форми подачі матеріалу. Як правило, вони відповідають один одному, але іноді погана форма подачі завдає величезної шкоди непоганому змістом.

Якщо говорити про повідомленні на семінарі або доповіді на конференції, то тут слід звернути особливу увагу на те, щоб аудиторія легко і з цікавістю сприймала інформацію. Для цього буває корисно використовувати хоча б деякі з прийомів ораторського мистецтва (чітка і досить гучне вимова, концентруючи жести і т.д.). Усне повідомлення не повинно бути захаращене безліччю фактів і цифр. У ньому слід особливо чітко позначити основну проблему. Необхідно також враховувати ступінь інформованості аудиторії, спираючись на вже відомі їй факти і приводячи нові. Не варто зловживати частим приведенням маловідомих грецьких і латинських термінів. Завершуючи виступ, необхідно ще раз акцентувати увагу на основній ідеї доповіді. Крім цього, виступаючий повинен бути готовий дати аргументовані і коректні відповіді на можливі запитання.

Оформлення письмової роботи з історії Стародавньої Греції та Риму в цілому відповідає діючим загальним правилам і вимогам, що пред'являються до такого роду робіт. Від студента вимагається лише привчити себе невідступно слідувати цим правилам, проявляючи максимальну акуратність і навіть педантизм при оформленні роботи. Особливу увагу слід звернути на оформлення виносок, а також списку використаних джерел та літератури. За акуратності оформлення часто судять про ставлення автора до своєї роботи.

ІСТОРІЯ СТАРОДАВНЬОЇ ГРЕЦІЇ
ВСТУП

Поняття "історія античності". Географічні і хронологічні рамки курсу. Періодизація давньогрецької історії. Природно-кліматичні умови і їх вплив на становлення цивілізації. Населення Греції: ахейське і дорийское переселення; формування основних племінних груп на початку I тис. до н.е.

Джерела: історичні твори (логографи, Геродот, Фукідід, Ксенофонт, Ефор, Полібій, Діодор, Плутарх); матеріали археологічних розкопок; епіграфічні дані; папіруси; нумізматика; міфологія, пам'ятники художньої та філософської літератури.

Історіографія: вивчення історії Стародавньої Греції в XIX - початку ХХ ст. в Західній Європі (Ф.Вольф, Г.Нібур, А. Бек, І.Дройзен, Г.Шліман, А.Еванс, Ед. Мейер та ін.) і в Росії (М.С.Куторга, В.В.Латишев , С.А.Жебелев, М.И.Ростовцев, В. П. Бузескул, Ф. Ф. Зелінський та ін.). Зарубіжна історіографія ХХ ст. (Видання "Кембриджської древньої історії" і "Загальної історії давнини" Г.Глотца; концепції М.Фінлі, У.Уестермана, І.Фогта, П.Клоше, К.Моссе і ін.). Вітчизняна історіографія ХХ ст. (А.І.Тюменев, В.С.Сергеев, С.І.Ковалев, А.Б.Рановіч, А.С.Шофман, Ю.В.Андреев, Е.Д.Фролов, Л.П.Маріновіч, В .М.Строгецкій і ін.).

ГРЕЦІЯ В крито-мікенська І гомерівський період

Відкриття Г.Шлімана і А.Еванса. Історія вивчення крито-мікенської цивілізації. Основні етапи соціально-економічного і політичного розвитку. Палаци в Кноссі і Фесті. Причини занепаду цивілізації. Ранньодержавні освіти в Балканської Греції: Мікени, Тірінф, Пілос, Фіви, Афіни. Питання про Троянській війні і її вплив на подальшу історію грецьких племен. Переселення дорійців і причини падіння мікенських держав. "Гомерівський питання". Господарський лад за даними "Іліади" й "Одіссеї", а також з археологічних джерел. Політичне життя. Питання про "протополиса". Передумови виникнення полісної організації.

архаїчний період

Соціально-економічний розвиток в VIII-VI ст. до н.е. Велика колонізація: причини, хід, основні напрямки, наслідки для греків і тубільного населення. Раннегреческая тиранія і її роль в становленні полісного ладу. Народження нової культури. Типи полісів.

Особливості виникнення держави в Спарті. Наслідки завоювання Мессенії. Політичний устрій та становий розподіл спартанського суспільства. Система виховання в "громаді рівних". Виникнення Пелопоннеського союзу. "Спартанський міраж" в давньої і сучасної історіографії.

Формування полісного ладу в Аттиці. Закони Драконта. Загострення соціальної боротьби. Реформи Солона і їх значення для подальшого розвитку Афін. Тиранія Пісістрата та його синів як приклад "старшої" тиранії. Законодавство Клісфена. Формування основ афінської демократії.

КЛАСИЧНИЙ ПЕРІОД

Персія в другій половині VI ст. до н.е. і передумови початку греко- перських воєн. Повстання малоазійських міст. Перші походи персів на європейську Грецію. Битва при Марафоні. Діяльність Фемистокла. Похід Ксеркса. Битви у Фермопіл і при Артемісії; битви при Саламіні і Платеях. Зміна характеру війни. Делоський морської союз і закінчення Калліева світу.

Економіка в V - IV ст. до н.е. Особливості розвитку економіки в аграрних і торгово-ремісничих полісах. Розвиток сільського господарства. Роль виноградарства, олівководства, хліборобства. Основні типи господарств. Галузі ремесла: металургія, металообробка, гончарство, кораблебудування та ін. Організація праці в ергастеріях. Розвиток внутрішньої та зовнішньої торгівлі. Ринки. Монетну звернення. Торгівля і обмін з "варварської" периферією. Класичне рабство і його основні ознаки. Джерела рабства. Питання про чисельність рабів. Різні категорії рабів, їх положення. Склад вільного населення. Хлібороби, ремісники і торговці, громадяни і негромадяни. Боротьба демократичних і олігархічних угруповань всередині полісів.

Демократичні перетворення і державний лад Афін при Периклі.Реформи Ефіальт і Перікла. Внутрішня і зовнішня політика Перікла. Будівництво храмів і громадських будівель. Перетворення Афін в культурний центр Еллади. Перетворення Делосского союзу в Афінську Архе. Взаємовідносини Афін з союзниками, протиріччя всередині союзу. Причини і приводи Пелопоннеської війни. Співвідношення сил і плани воюючих сторін. Періодизація війни. Архідамова війна і висновок Нікієва світу. Сицилійська експедиція, Декелейская війна. Позиція Персії. Причини поразки Афін.

КРИЗА ПОЛІСУ

Питання про зміст поняття "криза поліса". Симптоми кризи поліса. Співвідношення громадянства і права на володіння землею. Посилення соціальної диференціації. Поширення найманства. Молодша тиранія. Гегемонія Спарти, її наслідки для інших полісів і самої Спарти. Піднесення Фів і створення Беотийского союзу. Військові успіхи: Пелопід і Епамінонд. 2-й Афінський морський союз: особливості організації та причини розпаду. Спроби подолання політичної роздробленості і причини їх невдач. Поширення ідей панеллінізма. Ксенофонт, Исократ. Захоплення утопічними проектами, пародіювання їх в комедіях Арістофана. Елементи казарменій утопії в діалогах Платона "Держава" і "Закони". Ідеалізація "варварів". Причини піднесення Македонії. Військова і фінансова реформи Філіпа Другого. Політика македонського царя по відношенню до грецьких полісів. Боротьба промакедонской і антимакедонской угруповань в Афінах. Діяльність Демосфена. Поразка антимакедонской коаліції грецьких полісів в битві при Херонее. Коринфський Конгрес і його рішення. Підготовка до походу проти Персії.

ЕПОХА ЕЛЛІНІЗМУ

Вбивство Філіпа і прихід до влади Олександра. Основні етапи Східного походу. Співвідношення сил і стратегія воюючих сторін. Зміна планів і політики Олександра по відношенню до власної армії і до місцевого населення. Основні битви. Причини поразки перського царя. Держава Олександра і заходи, вжиті для її згуртування. Оцінки політики Олександра в джерелах та історіографії. Поняття "еллінізм", його характеристики в історіографії. Питання про географічних і хронологічних рамках еллінізму. Періодизація історії еллінізму. Грецькі і східні коріння еллінізму. Розпад держави Олександра і виникнення системи елліністичних держав. Основні етапи і особливості розвитку еллінізму на прикладах царства Селевкідів і держави Птолемеїв. Пергамское царство і повстання Арістоніка. Соціальні реформи Агиса і Клеомена в Спарті. Причини падіння елліністичних держав. Основні наукові, технічні і культурні досягнення епохи еллінізму.

КУЛЬТУРА СТАРОДАВНЬОЇ ГРЕЦІЇ

Загальне та особливе в розвитку давньогрецької культури (в порівнянні з культурою народів Стародавнього Сходу). Значення спадщини крито-мікенської епохи. Особливості давньогрецької міфології та релігії. Хтонічний і героїчний періоди розвитку міфології. Сліди фетишизму і анімізму. Міфи про виникнення світу і зміні поколінь богів, про походження людства, про діяння героїв. Основні божества олімпійського пантеону. Храми, оракули, основні релігійні свята. Грецький театр і його роль в суспільному житті поліса. Грецькі трагіки і комедіограф: Есхіл, Софокл, Евріпід, Аристофан. Епічна, дидактична і лірична поезія. Зародження любовного роману. Розвиток філософських шкіл: ионийская натурфілософія, орфиков-піфагорейської вчення, Демокріт, Платон, Арістотель, стоїцизм і кінізм. Соціальні утопії. Ораторське мистецтво. Розвиток наукових знань. Найбільші грецькі історики: Геродот, Фукідід, Ксенофонт. Грецька архітектура, скульптура і живопис: зміни стилів в різні епохи.

Історія Стародавнього Риму

Поняття "історія Стародавнього Риму". Географічні і хронологічні рамки курсу. Періодизація давньоримської історії. Природно-кліматичні умови і їх вплив на становлення цивілізації. Населення Італії: італіки, лігури, іллірійці, етруски, греки та ін. Культури доримского періоду на території Італії.

Джерела: історичні твори. Старші анналісти, Катон, Полібій. Молодші анналісти. Саллюстій. Діодор. Тит Лівій. Тацит. Светоній. Плутарх. Аппиан. Пізньоримські історики: Амміан Марцеллін, Евтропий, Аврелій Віктор. Матеріали археологічних розкопок. Найважливіші пам'ятники: Римський форум, Помпеї, Геркуланум, Стабія, Пальміра і ін. Епіграфічні дані: "Корпус латинських написів", "Написи Італії", "Корпус етруських написів" та інші збори. папіруси; нумізматика. Можливості використання в якості джерел міфологічних даних, юридичних творів, пам'ятників художньої та філософської літератури, творів ораторського мистецтва.

Історіографія: вивчення історії Стародавнього Риму в XIV - початку ХХ ст. в Західній Європі (Поджио Браччоліні, Лоренцо Валла, Монтеск'є, Вольтер, Віко, Ед. Гібон, Г.Нібур, Т.Моммзен, Фюстель де Куланж, Е. Ренана, Ед. Мейер, К.Бюхер, Г.Ферреро, М. Вебер та ін.) і в Росії (В.І.Модестов, Р. Ю. Віппер, М.И.Ростовцев, І.М.Гревс і ін.). Зарубіжна історіографія ХХ ст. (Видання "Кембриджської древньої історії" і "Загальної історії давнини" Г.Глотца; концепції М.І.Ростовцева, Ж.Каркопіно, М.Фінлі, Р.Сайма, У.Уестермана, П.Грімаля, К.Моссе і ін. ). Вітчизняна історіографія ХХ ст. (В.С.Сергеев, С.І.Ковалев, А.В.Мішулін, Н.А.Машкін, А.Б.Рановіч, С. Л. Утченко, Е.М.Штаерман, А.І.Неміровскій, Г .С.Кнабе і ін.).

РИМ У царської епохи

Підстава Риму за даними міфології, історичних творів і археології. Географічне положення і природні умови. Етруски і Рим. Соціальне становище патриціїв, плебеїв, патронів і клієнтів в ранньому Римі. Патріархальне рабство. Реформи Сервія Тулія і їх роль у формуванні державної організації. Падіння царської влади і встановлення республіканського ладу.

раннереспубліканскій ПЕРІОД

Основні причини та етапи боротьби патриціїв і плебеїв. Закони XII таблиць і їх значення для розвитку суспільства. Закони Валерія - Горація і Канулея, Лициния - Секстія, Петелия - Папирия. Війни з сусідами. Вторгнення галлів. Державний лад ранньої Республіки. Коміції, сенат, звичайні і екстраординарні магістратури. Організація римської армії. Війни з самнитами і Пирром. Освіта римсько-італійської конфедерації. Причини перемоги Рима.

РОЗКВІТ РЕСПУБЛІКИ

Карфаген до середини III ст. до н.е., причини зіткнення з Римом. Перша Пунічна війна: історія військових дій. Причини перемоги Рима. Освіта перших римських провінцій. Політика Баркидов в Карфагенской державі. Друга Пунічна війна: співвідношення сил і плани воюючих сторін. Похід Ганнібала на Італію. Основні битви. Причини поразки Карфагена. Внутрішньополітична ситуація і боротьба угруповань в Римі. Основні тенденції соціально-економічного розвитку.

Східна політика Риму. Третя Пунічна війна і підкорення Іспанії.

ЕПОХА ЦИВІЛЬНИХ ВОЙН

Особливості переходу до класичного рабства в Римі: джерела рабства, чисельність рабів, сфери застосування праці рабів, цілі та методи експлуатації, ставлення до рабів. Повстання рабів на Сицилії. Дискусійні питання. Криза громадянської громади і його співвідношення з кризою Республіки. Аграрна реформа Тіберія Гракха. Реформаторська діяльність Гая Гракха та її історичні наслідки. Союзницька війна і її місце в історії громадянських воєн. Боротьба сулланцев і маріанцев. Диктатура Сулли і її оцінки в історіографії. Повстання Спартака і його оцінки в історіографії. Змова Катіліни. Перший тріумвірат і підкорення Цезарем Галлії. Диктатура Цезаря і її історичне значення. Основні риси заключного етапу громадянських війн. Створення другого тріумвірату. Поразка республіканців. Боротьба Антонія і Октавіана. Битва при Акції. Основні причини падіння Римської республіки.

принципату

Принципат Августа: економічні, політичні, ідеологічні основи. Основні риси внутрішньої та зовнішньої політики. Стан економіки. Культурні досягнення. Формування культу імператора. Оцінки Августа в історіографії. Політика імператорів династії Юліїв - Клавдіїв. Боротьба з сенатської опозицією. Процеси релігійного синкретизму. Криза античної культури і основні передумови виникнення християнства. Питання про витоки християнства в сучасній літературі. Кумранская громада. Стадія актуальної есхатології. Діяльність апостолів. Перші переслідування християн. Повстання в Іудеї і його наслідки. Громадянська війна 68-69 рр. Політика імператорів династії Флавіїв. "Золотий вік" Римської імперії при Антонінах. Взаємовідносини імператорів з сенатом. Політика в провінціях, процес їх романізації. Перехід до стратегічної оборони в зовнішній політиці. Виникнення церкви, формування новозавітного канону і еволюція християнства у II ст. Апокрифи і твори апологетів. Погіршення ситуації в Імперії при останніх Антонінах.

КРИЗА ТРЕТЬОГО ВІКУ

Зміст поняття "криза III ст.". Економічне і політичний стан держави. Громадянська війна 193-197 рр. Династія Северов. Едикт Каракалли. Боротьба "сенатських" та "солдатських" імператорів. Ослаблення центральної влади і посилення натиску варварських племен. Фінансова криза. Падіння ролі праці рабів у виробництві; застосування праці колонів і залежних осіб в сільському господарстві і ремеслі. Криза традиційної системи цінностей. Гоніння на християн.

ДОМІНАТ

Реформи Діоклетіана і Максиміана. Встановлення системи тетрархії. Реформи оподаткування, едикт про ціни. Реформи Костянтина. Міланський едикт, Нікейський собор і зміни в положенні християнської церкви. Натуралізація господарства, посилення ролі латифундистів і праці ув'язнює колонів. Релігійна політика Юліана і причини її невдачі. Полеміка між язичниками і християнами. Боротьба всередині церкви; аріанство; донатізм; єресі як форма соціально-ідеологічного протесту; поширення чернецтва. Вторгнення вестготів. Битва при Адріанополі. Діяльність Феодосія I. Поділ Імперії на Західну і Східну. Велике переселення народів і його наслідки. Навали готів, гунів, вандалів. Повалення Ромула Августула. Причини та історичні наслідки падіння Західної Римської імперії, їх оцінки в історіографії.

КУЛЬТУРА Стародавнього Риму

Загальне та особливе в розвитку давньоримської культури (в порівнянні з культурою Стародавньої Греції). Вплив культури інших народів: етрусків, греків, "варварів" і ін. Особливості давньоримській міфології і релігії. Жрецькі колегії. Культ предків. Історичні перекази. Свята, театральні вистави і гладіаторські бої. Розвиток римської літератури: Лівій Андроник, Плавт, Теренцій, Лукрецій Кар, Катулл, Тібулл, Проперций, Вергілій, Горацій, Овідій, Петроній, Сенека, Марціал, Ювенал, Апулей, Клавдіан, Намаціан, Авзоній, Симмах і ін. Розвиток філософських шкіл: римський стоїцизм, епікурейство, кінізм, неопіфагореїзм, гностицизм, неоплатонізм, християнська філософія. Лукрецій Кар, Цицерон, Сенека, Епіктет, Марк Аврелій, Плотін, Лактанцій, Іоанн Златоуст, Августин та ін. Ораторське мистецтво. Панегірики. Розвиток наукових знань. Катон, Варрон, Пліній Старший, Цельз, Гален, Клавдій Птолемей і ін. Досягнення юридичної науки. Кодекс Феодосія. Найбільші історики: Саллюстій, Тит Лівій, Тацит, Светоній, Діон Кассій, Євсевій та ін. Римська архітектура, скульптура і живопис: зміни стилів в різні епохи. Найважливіші пам'ятки монументального будівництва: Пантеон, Колізей і ін.

ОСНОВНА ЛІТЕРАТУРА

1. Хрестоматії і збірники джерел:

  • Хрестоматія з історії стародавнього світу / За ред. В.В.Струве, Д.П.Каллістова. Т. 2, 3. М., 1951, 1953.
  • Хрестоматія з історії Стародавнього Риму / Под ред. В.І.Кузіщіна. М., 1962.
  • Хрестоматія з історії Давньої Греції / Под ред. Д.П.Каллістова. М., 1964.
  • Історики Риму. М., 1970.
  • Практикум з історії стародавнього світу / За ред. І.С.Свенціцкой. М., 1981.
  • Історики Греції. М., 1986.
  • Хрестоматія з історії Стародавнього Риму / Под ред.В.І.Кузіщіна. М .. тисяча дев'ятсот вісімдесят сім.
  • Антична література. Рим: Хрестоматія. М., 1988.
  • Антична література. Греція: Антологія. М., 1989.
  • Історики античності. Т. 1-2. М., 1989.
  • Хрестоматія з історії Стародавнього світу / За ред. В.Г.Боруховіча, В.І.Кузіщіна. Саратов, 1989.

2.Учебная література і довідники:

  • Машкін Н.А. Історія стародавнього Риму. М., 1950.
  • Стародавня Греція / Под ред. В.В.Струве, Д.П.Каллістова. М., 1956.
  • Колобова К.М., Глускина Л. Нариси історії стародавньої Греції. Л., 1958.
  • Історія грецької літератури. Т. 1-3. М., 1946, 1955, 1960.
  • Історія римської літератури. Т. 1-2. М., 1959, 1962.
  • Сергєєв В.С. Історія стародавньої Греції. М., 1963.
  • Історія стародавньої Греції / Под ред. В.І.Авдіева, А.Г.Бокщаніна, Н.Н.Пікуса. М., 1972.
  • Історіографія античної історії / Под ред. В.І.Кузіщіна. М., 1980.
  • Історія стародавнього Риму / Под ред. В.І.Кузіщіна. М., 1981.
  • Бокщанин А.Г. Джерелознавство Стародавнього Риму. М., 1981.
  • Джерелознавство Стародавньої Греції (епоха еллінізму). М., 1982.
  • Історія стародавнього світу / За ред. А.Г.Бокщаніна. Т.2. М., 1982.
  • Історія стародавнього світу / За ред. І. М. Дьяконова, В.Д.Нероновой. Т. 2,3. М., 1983.
  • Антична Греція: Проблеми розвитку поліса. Т. 1-2. М., 1983.
  • Культура Стародавнього Риму / Відп. ред. Е.С.Голубцова. Т. 1-2. М., 1985.
  • Ковальов С.І. Історія Риму. Л., 1986.
  • Винничук Л. Люди, вдачі і звичаї Древньої Греції і Риму. М., 1988.
  • Тронский І.М. Історія античної літератури. М., 1988.
  • Історія Європи. Т.1. Стародавня Європа. М., 1988.
  • Міфи народів світу. Енциклопедія. Т. 1-2. М., 1991, 1992.
  • Боннар А. Грецька цивілізація. Т. 1-3. М., 1992.
  • Куманецкій К. Історія культури Стародавньої Греції та Риму. М., 1992.
  • Словник античності / Упоряд. Й.Ірмшер, Р.Іоне. М., 1992.
  • Моммзен Т. Історія Риму. СПБ., 1993 і ін.
  • Піч С., Міллард Е. Греки. М., 1994.
  • Маркс Е., Тінджі Г. Римляни. М., 1994.
  • Антична культура / За ред. В. Н. Ярхо. М., 1995.
  • Віппер Р.Ю. Лекції з історії Греції. Нариси історії Римської імперії. Т. 1-2. Ростов-на-Дону, 1995.
  • Гіро П. Приватна і суспільне життя греків. СПб., 1995.
  • Гіро П. Приватна і суспільне життя римлян. СПб., 1995.
  • Трухина М.М. Історія стародавнього Риму. М., 1995.
  • Немирівський А.І., Іллінська Л.С., Уколова В.І. Історія Стародавнього світу. Греція і Рим. Т.1-2. М., 1996.
  • Дюрант В. Життя Греції. М., 1997..

ПЛАНИ СЕМІНАРСЬКИХ ЗАНЯТЬ

1. ДАВНЬОГРЕЦЬКА МІФОЛОГІЯ - 2 ч.

1. Визначення міфології. Особливості давньогрецької міфології та релігії.

2. Походження давньогрецьких міфів. Сліди фетишизму і анімізму.

3. Міфи про виникнення світу, зміні поколінь богів. Божества олімпійського пантеону.

4. Міфи про розвиток людського суспільства. Передання про героїв.

Джерела та література (тут і далі - крім основного списку)

  • Аполлодор. Міфологічна бібліотека. Л., 1972.
  • Про походження богів / Упоряд. І.В.Шталь. М., 1990..
  • Кун Н.А. Легенди і міфи стародавньої Греції. М., 1975 і ін.
  • Міфи народів світу. Енциклопедія. Т. 1-2. М., 1980, 1982 і ін.
  • Міфологічний словник. М., 1985 і ін.
  • Тахо-Годи А.А. Грецька міфологія. М., 1989.
  • Андрєєв Ю.В. Поезія міфу і проза історії. Л., 1990..
  • Грейвс Р. Міфи Давньої Греції. М., 1992.

2. СОЦІАЛЬНО-ЕКОНОМІЧНИЙ І ПОЛІТИЧНИЙ СТРОЙ ГРЕЦІЇ ЗА ДАНИМИ "Іліади" й "Одіссеї" - 2 ч.

1. "Іліада" і "Одіссея" як історичне джерело.

2. Скотарство і землеробство.

3. Розвиток ремесла і торгівлі.

4. Положення рабів.

5. Проблема "військової демократії". Передумови виникнення полісної організації.

Джерела та література

  • Гомер. Іліада і Одіссея. (Будь-яке видання).
  • Ленцман Я.А. Рабство в мікенської і гомерівської Греції. М., 1963.
  • Андрєєв Ю.В. Раннегреческая поліс (гомерівський період). Л., 1976.
  • Полякова Г.Ф. Від микенских палаців до полісу // Антична Греція. Т. 1. М., 1983. С. 89-127.
  • Андрєєв Ю.В. Про історизм гомерівського епосу // Вісник древньої історії. 1984. N 4. С. 3-11.

3. ДЕРЖАВНИЙ ЛАД І СОЦІАЛЬНІ ВІДНОСИНИ У Спарті

1. Особливості виникнення держави в Спарті.

2. Спарта як приклад аграрного поліса.

3. Становий розподіл спартанського суспільства.

4. Органи управління "громади рівних".

5. Ретра Лікурга і виховання спартанців.

Джерела та література:

· Плутарх. Порівняльні життєпису. Т.1. М., 1961 (біографія Лікурга).

· Пикус М.М. Характерні риси історії спартанського суспільства і держави IX-IV ст. до н.е. // Викладання історії в школі. 1953. N 5. С. 51-65.

· Доватур А. Політика і політії Аристотеля. М.-Л., 1965.

· Дьяконов І.М. Раби, ілоти і кріпаки в ранній старовині // ВДИ. 1973. N 4.

· Строгецкий В.М. Витоки конфлікту ефората і царської влади в Спарті // Античний поліс. Л., 1979. С.42-57.

· Андрєєв Ю.В. Спарта як тип поліса // Антична Греція. Т. 1. М., 1983. С. 194- 216.

4. АТТИКА У VIII-VI ВВ. ДО Н.Е. - 4 год.

7. Велика грецька колонізація і її вплив на становлення полісного ладу.

8. Килонова розруха і законодавство Драконта.

9. Реформи Солона і їх економічне і соціально-політичне значення.

10. Тиранія Пісістрата та його синів як приклад "старшої тиранії".

11. Реформи Клісфена та їх значення для утвердження демократії.

Джерела та література:

· Плутарх. Порівняльні життєпису. Т. 1. М., 1961 (біографія Солона).

· Геродот. Історія в дев'яти книгах. Л., 1972.

· Фукідід. Історія. М., 1981.

·

· Зельін К.К. Боротьба політичних угруповань в Аттиці в VI ст. до н.е. М., 1964.

· Скржінская М.В. Усна традиція про Писистрате // ВДИ. 1969. N 4. С. 83-95.

· Строгецкий В.М. Клісфен і Алкмеоніди // ВДИ. 1972. N 2. С. 99-106.

· Фролов Е.Д. Народження грецького поліса. Л., 1988.

· Боннар А. Грецька цивілізація. Від Іліади до Парфенона. М., 1992

5. елліністичної СПАРТА У III В. ДО Н.Е. - 2 ч.

10. Соціально-політична обстановка до середини III ст. до н.е.

11. Агіс і його програма. Боротьба всередині правлячої верхівки.

12. Реформи Клеомена; порівняння їх з реформами Агіса.

13. Загострення соціальної боротьби; тиранія Набіса. Втручання Риму.

Джерела та література:

· Плутарх. Порівняльні життєпису. Т. 3. М., 1961 (біографії Агіса і Клеомена).

· Полібій. Загальна історія. Т. 1. СПб., 1994 (кн.2,4,5).

· Ранович А.Б. Еллінізм і його історична роль. М., 1950.

· Свенцицкая І.С. Соціально-економічні особливості держав еллінізму. М., 1963.

· Бенгтсон Г. Правителі епохи еллінізму. М., 1982.

· Маринович Л.П. Спарта часів Агіса III // Антична Греція. Т. 2. М., 1983. С.259-276.

· Давидова Л.С. Останній етап кризи поліса в Спарті // Розвиток античного і середньовічного міста. М., 1987. С. 25-36.

6. ОСВІТА РИМСЬКОГО ДЕРЖАВИ - 2 ч.

12. Римська традиція про найдавнішому періоді історії Риму.

13. Соціальна структура і органи управління.

14. Реформи Сервія Тулія і їх роль в процесі становлення держави.

15. Падіння царської влади й установа республіки.

Джерела та література:

· Плутарх. Порівняльні життєпису. Т. 1. М., 1961 (біографія Ромула).

· Лівій Тіт. Історія Риму від заснування міста. Т. 1. М., 1989.

· Немирівський А.І. Історія раннього Риму та Італії. Воронеж, 1962.

· Нечай Ф.М. Освіта Римської держави. Мінськ, 1972.

· Маяк І.Л. Рим перших царів. Генезис римського поліса. М., 1983.

· Дискусія про освіту римського держави // ВДИ. 1989. N 2 - 1990. N 3.

7. Римське ТОВАРИСТВО ЗА ДАНИМИ ЗАКОНІВ XII ТАБЛИЦЬ - 2 ч.

· Боротьба патриціїв і плебеїв. Ухвалення законів XII таблиць.

· Пережитки звичаєвого права.

· Охорона приватної власності.

· Організація суду і судочинства.

· Сімейні стосунки і рабство.

Джерела та література:

· Лівій Тіт. Історія Риму від заснування міста. Т. 1. М., 1989.

· Закони XII таблиць / Пер. Л.Л.Кофанова. М., 1996.

· Ельницкий Л.А. Виникнення і розвиток рабства в Римі в VIII-III ст. до н.е. М., 1964.

· Немирівський А.І. Ідеологія і культура раннього Риму. Воронеж, 1964.

· Нечай Ф.М. Освіта Римської держави. Мінськ, 1972.

· Новицький І.Б. Основи римського цивільного права. М., 1972.

· Культура Стародавнього Риму. Т. 1-2. М., 1985.

· Маяк І.Л. Populus, cives, plebs початку республіки // ВДИ. 1989. N 1. С. 66-81.

· Кофанов Л.Л. До питання про палінгенезію законів XII таблиць: сакральне право в системі римського законодавства // ВДИ. 1996. N 2. С. 26-43.

8. ПОВСТАННЯ РАБІВ ВО II - I ст. до н.е. - 2 ч.

· Особливості переходу до класичного рабства в Римі. Причини повстань рабів.

· I і II Сицилійські повстання: порівняльна характеристика (приводи, склад учасників, організація і цілі повстань).

· Повстання Спартака.

· Історична роль повстань і причини їх поразок.

Джерела та література:

· Плутарх. Порівняльні життєпису. Т. 2. М., 1963 (біографія Красса).

· Аппиан. Громадянські війни. М., 1994 (кн. 1, 116-121).

· Штаерман Е.М. Розквіт рабовласницьких відносин у Римській республіці. М., 1964.

· Колобова К.М. Повстання рабів в античному суспільстві (VI ст. До н.е.) // Проблеми загальної історії. Л., 1967.

· Утченко С.Л. Древній Рим. Події. Люди. Ідеї. М., 1969.

· Халдеїв В.В. Проблеми повстання Спартака в роботах Масаока Дої // ВДИ. 1984. N 4. С. 171-177.

· Кузищин В.І. Держава рабів в Сицилії // Історія: науково-популярні нариси. М., 1985. С. 14-19.

· Кузищин В.І. Античне класичне рабство як економічна система. М., 1990..

9. КРИЗА І ПАДІННЯ РИМСЬКОЇ РЕСПУБЛІКИ - 4 ч.

· Криза римської civitas: його особливості в порівнянні з кризою поліса.

· Реформи Тіберія і Гая Гракхів.

· Союзницька війна і питання про кінець римської цивільної громади.

· Боротьба сулланцев і маріанцев. Диктатура Сулли і її історична роль.

· Перший тріумвірат і диктатура Цезаря.

· Другий тріумвірат і поразки республіканців. Причини переходу від Республіки до Імперії.

· Плутарх. Порівняльні життєпису. Т. 2, 3. М., 1963, 1964.

· Светоній Гай Транквилл. Життя дванадцяти цезарів. М., 1964 і ін.

· Саллюстій. Твори. М., 1981.

· Аппиан. Громадянські війни. М., 1994.

· Машкін Н.А. Принципат Августа. Походження і соціальна сутність. М. Л., 1949.

· Лівшиць Г.М. Соціально-політична боротьба в Римі в 60-ті роки 1 ст. до н.е. і змову Катіліни. Мінськ, 1960.

· Нечай Ф.М. Рим і італіки. Мінськ, 1963.

· Утченко С.Л. Криза і падіння Римської республіки. М., 1965.

· Штаерман Е.М. Проблема падіння Римської республіки в радянській історіографії // Питання історії. 1966. N 3.

· Утченко С.Л. Древній Рим. Події. Люди. Ідеї. М., 1969.

· Утченко С.Л. Цицерон і його час. М., 1973.

· Утченко С.Л. Юлій Цезар. М., 1976.

· Бенгстон Г. Правителі епохи еллінізму. М., 1982.

· Заборовський Я.Ю. Нариси з історії аграрних відносин у Римській республіці. М., 1982.

· Парфьонов В.М. Остання армія римської республіки // ВДИ. 1983. N 3. С. 171-183.

· Єгоров А.Б. Рим на межі епох. Л., 1985.

10. ВИНИКНЕННЯ ХРИСТИЯНСТВА - 2 ч.

· Соціально-економічні та політичні передумови виникнення світової релігії.

· Релігійно-філософські витоки християнства.

· Кумранських громада і питання про її зв'язки з християнством.

· Формування Нового Завіту, виникнення церкви.

Джерела та література:

Новий Завіт (будь-яке видання).

· Амусин І.Д. Тексти Кумрана. М., 1971.

· Апокрифи древніх християн. М., 1989.

· Ранович А.Б. Першоджерела з історії раннього християнства. Античні критики християнства. М., 1990..

· Амусин І.Д. Кумранская громада. М., 1983.

· Кубланов М.М. Виникнення християнства. Епоха. Ідеї. Пошуки. М., 1974.

· Свенцицкая І.С. Раннє християнство: сторінки історії. М., 1987.

· Мень А. Історія релігії в семи томах. М., 1991-1992.

· Християнство: Енциклопедичний словник. Т. 1-3. М., 1993-1995.

· Дюрант В. Цезар і Христос. М., 1995.

· Біблійна енциклопедія. М., 1996.


  • (методичні рекомендації, програма і плани семінарських занять для студентів історичного факультету)
  • Методичні рекомендації щодо ВИВЧЕННЯ ПРОБЛЕМ СТАРОДАВНЬОЇ ІСТОРІЇ
  • ІСТОРІЯ СТАРОДАВНЬОЇ ГРЕЦІЇ ВСТУП
  • ГРЕЦІЯ В крито-мікенська І гомерівський період
  • КУЛЬТУРА СТАРОДАВНЬОЇ ГРЕЦІЇ
  • Історія Стародавнього Риму
  • КУЛЬТУРА Стародавнього Риму
  • ПЛАНИ СЕМІНАРСЬКИХ ЗАНЯТЬ
  • 2. СОЦІАЛЬНО-ЕКОНОМІЧНИЙ І ПОЛІТИЧНИЙ СТРОЙ ГРЕЦІЇ ЗА ДАНИМИ "Іліади" й "Одіссеї" - 2 ч.
  • 3. ДЕРЖАВНИЙ ЛАД І СОЦІАЛЬНІ ВІДНОСИНИ У Спарті
  • 4. АТТИКА У VIII-VI ВВ. ДО Н.Е. - 4 год.
  • 5. елліністичної СПАРТА У III В. ДО Н.Е. - 2 ч.
  • 6. ОСВІТА РИМСЬКОГО ДЕРЖАВИ - 2 ч.
  • 7. Римське ТОВАРИСТВО ЗА ДАНИМИ ЗАКОНІВ XII ТАБЛИЦЬ - 2 ч.
  • 8. ПОВСТАННЯ РАБІВ ВО II - I ст. до н.е. - 2 ч.
  • 9. КРИЗА І ПАДІННЯ РИМСЬКОЇ РЕСПУБЛІКИ - 4 ч.
  • 10. ВИНИКНЕННЯ ХРИСТИЯНСТВА - 2 ч.